12月17日，青島西海岸新區初中勞動教育基于核心素養的課程實施暨課堂展示活動在弘文學校舉行。區教科院勞動教育教研員楊倩林老師及勞動教育中心組成員，各初中學校勞動教研組長和骨干教師參加本次活動。
課例展示
青島西海岸新區弘文學校的王文蕾老師和劉霞老師以小初銜接為前提，分別執教了三年級《學和面》和七年級《亞克力板的妙用》兩節課。王老師通過猜謎語的方式，激發了學生的學習興趣。讓學生了解和面的技巧和方法。在教學過程中，教師將勞動習慣貫穿課堂，強調勞動的意義、尊重勞動成果等，有助于培養學生正確的勞動觀念。劉老師以亞克力相框制作為基礎，引導學生思考如何對勞動作品進行創新或進一步優化，培養學生的創新思維和創造力，其中剪紙和千里江山圖等創意奇特的手工作品的展示，贏得了現場老師的贊揚
互動評課
課后，進行了互動評課。從課程設計的角度來看，課程導入部分能夠迅速吸引學生的注意力，通過展示一些精美的勞動成果圖片或視頻，激發了學生的學習欲望和好奇心。在教學過程中，教師還滲透了一些勞動文化和價值觀教育，培養學生正確的勞動觀念。在拓展延伸部分，引導學生思考如何對勞動作品進行創新或進一步優化，培養學生的創新思維和創造力。經過各位教師的點評與討論，明確了在今后的勞動教學中要不斷提升教學質量，讓學生在勞動課中不僅能學到勞動技能，更能培養良好的勞動習慣和品質，促進學生的全面發展。
經驗交流青島西海岸新區弘文學校房紹偉老師以《勞動筑夢：繪就人生斑斕畫卷》為題，向大家分享了學校在勞動教育領域取得的成果。房老師詳細介紹了學校九年貫通一體的勞動教育課程體系，將勞動融入日常教學，在實踐中真實勞動，發現勞動中的美和樂。
青島西海岸新區育英初級中學張洪亮老師以《基于陶行知教育思想的初中勞動教育實踐策略探索》為題進行經驗分享，構建行知潤心特色課程，強化學科滲透，加強家校社合作，構建科學評價體系。在陶行知思想的指引下，認真實踐勞動教育，以勞動教育育人，不斷助力學生成長。
青島西海岸新區六汪初級中學張玉輝老師以《勞動教育的校本“融·成”實踐》為題進行經驗分享，五育融合觀照下初中生勞動素養的“融˙成”實踐過程，將學生的勞動素養培育與學校教育活動、學科課程學習、學生研學實踐、項目式學習、弘揚傳統文化、校家社協同育人，實現五育融合的教育目標。
總結點評
教研員楊倩林老師進行了活動總結。楊老師圍繞勞動核心素養，如何準確把握課堂架構，做了重點闡述，勞動課堂緊跟新時代步伐，推動高質量課堂，實現資源課程化、課程主體化、主題項目化、項目任務化、任務系列化。勞動課堂實施方法多樣、內同多維度、主體多元化的綜合評價，考察學生勞動技能與全方面表現，激發勞動熱情，培養創新思維。
賦能課堂，創新思維，讓課堂活起來。傳承弘揚中華優秀傳統勞動文化，推動中華傳統文化中勞動思想的現代轉化，有助于提升勞動教育的精神品格，使其更富人文屬性和歷史底蘊。
