為什么要做自然食育？自然食育有哪些政策？適合在農(nóng)場、營地開展的自然食育活動有哪些？幼兒園親子自然食育活動怎么做？中小學研學類自然食育活動案例？不管你是行業(yè)小白，或者是想要增加場地的體驗內容，歡迎加入系統(tǒng)學習。
一、課程收獲
1.了解自然食育的起源發(fā)展于相關政策
2.學習自然食育在場地設計中的邏輯理論
3.分享具體的食育課程案例
4.盤點適合在農(nóng)場等場地開展的自然食育課程
二、課程目錄
一、課程收獲
1.了解自然食育的起源發(fā)展于相關政策
2.學習自然食育在場地設計中的邏輯理論
3.分享具體的食育課程案例
4.盤點適合在農(nóng)場等場地開展的自然食育課程
二、課程目錄
第1天（課時：1h）
1.食育概念的提出和發(fā)展
2.從食物教育到自然食育
3.國家相關政策解讀
4.食農(nóng)教育vs自然食育
5.適合在農(nóng)場、營地開展的自然食育活動介紹
Day2
第2天（課時：1h）
1.食物綜合學習理論（上）
2.幼兒園親子自然食育活動案例—好吃的秋天
Day3
第3天（課時：1h）
1.食物綜合學習理論（下）
2. 中小學研學類自然食育活動案例—水稻的奇幻旅程
三、適合誰聽
想要為親子、研學體驗場景增加食育教育內容的鄉(xiāng)村、農(nóng)場、田園綜合體、營地等；
希望了解自然食育理念，從事或準備從事食物教育的伙伴；
希望為自己的活動植入食育理念的相關教育機構、園所的老師；
對自然食育感興趣的伙伴；
四、導師介紹
中國綠發(fā)會良食基金2020良食學者;
北京學前教育協(xié)會2019年度研學實踐創(chuàng)新人物；
杭州“三生谷”國際生態(tài)村特邀自然食育講師；
德國森林與自然教育指導師；
廢棄物與生命講師；
9年公益教育經(jīng)驗。
五、報名聽課
3.購買后，如何聽課
